Сегодняшний день можно по факту считать первым днём, днём отсчёта концепта лагеря.
Спасибо большое, Дима Макарчук!
Всё разложил по полочкам. И количество дней, и роли, и требования. Понимаю, что хотели такой системной работы от нас самих. Но, видимо, условия онлайна мешают эффективному взаимодействию.
Для чего нужна реклама лагеря? Как её создать? Что она должна содержать? Почему реклама-это то, с чего начинается лагерь?
Кроме всего прочего, Дима показал ещё интересное упражнение: барометр.
Он использовал для этого виртуальную доску jamboard. Суть упражнения в ответе на простые и не очень вопросы. Вопросы должны предполагать ответы да, нет, не знаю. На виртуальной доске расположены стикеры с именами участников. Для ответа на вопрос достаточно перенести свой стикер в нужную часть экрана. Данное упражнение проверяет, насколько участники онлайна вовлечены в процесс. А ещё и позволяет проанализировать их мнение.
Плюсы упражнения: видны все.
Минусы упражнения: для мобильных телефонов необходима установка jamboard. Не отображаются шрифты на экранах мобильных. Спасибо Вероничке, которая перетаскивала мои стикеры.
Какие у меня остались вопросы?
Вопросы не к организаторам, вопросы, скорее, к себе.
А не получится ли у нас отдельных 10 лагерей, если мы будем работать по 2 человека на отряд? Даже если мы запланируем одинаковые мероприятия, проведём-то мы их по-разному.
Как остаться в ресурсе, если ты будешь работать все четыре дня полностью, а по вечерам готовить следующий день?
Как детям понять что они были в одном и том же лагере, если впечатление у них останутся разными, в зависимости от ведущих? И важно ли это?
Получили домашнее задание: составить к понедельнику рекламу лагеря.
Скорее всего домашнее задание на понедельник будем делать в понедельник...
Фидбек прошел довольно спокойно. Впервые за две недели мы уложились в положенных 40 минут бесплатного Зума.
А затем факультатив. Сегодня он о проекте " Через театр".
даже не знаю, сколько слов благодарности могу высказать ведущим факультатива - Марусе и Регине из проекта "Учитель для России"и организатору данного факультатива - Алёне!
Это было феерично!
проект через театр возник как итоговая работа участия в программе "Учитель для России". А теперь вышел далеко за пределы программы.
Но сейчас больше не о проекте, а о тех упражнениях, которые девчонки подарили нам в пользование, и которые отлично подойдут для онлайн-лагеря.
- Первое упражнение снова барометр.
Только уже с помощью своего тела мы отвечали на вопросы ведущих. Да теряет сигнал класс, нет-крест руками, не знаю-руки в стороны. Ведущие предлагали объяснить своё мнение. кроме всего прочего, а не предупредили, что на данные вопросы нет правильных ответов. А значит, снимается страх ошибиться.
- второе упражнение - "комар".
Представьте, что к вам на нос сел комар, изгоните его оттуда,не используя рук и других частей тела, только мимикой.
Комар сел и на левую щёку, правую, лоб, подбородок. Постепенно комары улетают. отличная мимическая разминка, а также весёлое переключение внимания.
- 3 упражнение "тело". Ведущая предложили встать и подвигаться. Сначала в произвольном порядке, затем по команде: двигать только кончиками пальцев правой руки постепенно движение приобретает кисть локоть плечо и передает импульс второй руке.
Хорошая зарядка во время онлайна.
Но она так просто не закончилась. ведущая предложили найти в своей квартире что-то самая тёплая, задержать на этом взгляд. Затем самое темное, самое холодное. А затем сфокусироваться на том, что сейчас отражает вас. Передавая слова друг другу, показываем этот предмет и рассказываем, почему он ассоциируется с вами.
Это упражнение позволяет получше узнать друг друга.
- упражнение четвёртое "найди отличия". Участникам предлагалось внимательно рассмотреть друг друга на экранах и запомнить, кто как выглядит. затем по сигналу все отключают камеру, и меняют что-то в своём внешнем виде. Включаем камеру и ищем отличия.
Вторая часть упражнение поменять что-то в своем окружении. Снова отключаем и включаем камеры. удивительно, но подобное упражнение я предлагала для онлайн лагеря, только в виде фотографий. Оказалось, что менять объекты или себя без фото, а прямо онлайн, очень весело.
- Упражнение пятое. "Запомни движение". всем предлагалось придумать механическое повторяющееся движение руками. затем по сигналу участники начинают выполнять своё движение одновременно с другими. Задача запомнить хотя бы одно движение, которая ты видишь на экране. По сигналу меняем движение на движение любого из участников. И так несколько раз. Помогает быть внимательнее, наблюдать за другими.
- упражнение шестое "человечек". всем предлагалось нарисовать контур человечка, и раскрасить его разными цветами, зависимости от своих эмоций и представлений о теле и его частях. Помогает проанализировать самого себя.
- упражнение седьмое 'командный счёт". Уже известное мне упражнения на сплочение коллектива. Но я даже себе не представляла, что онлайн оно будет заходить так интересно. Участникам предлагается рассчитаться по порядковым номерам. Если два человека говорят одновременно, команда начинает сначала. Договариваться можно лишь невербально. Один человек называет только одно число. Сколько же раз мы возвращались к началу!
Огромная благодарность девочкам за упражнения.
И напоследок скрины их выступления.
Спасибо большое, Дима Макарчук!
Всё разложил по полочкам. И количество дней, и роли, и требования. Понимаю, что хотели такой системной работы от нас самих. Но, видимо, условия онлайна мешают эффективному взаимодействию.
Для чего нужна реклама лагеря? Как её создать? Что она должна содержать? Почему реклама-это то, с чего начинается лагерь?
Кроме всего прочего, Дима показал ещё интересное упражнение: барометр.
Он использовал для этого виртуальную доску jamboard. Суть упражнения в ответе на простые и не очень вопросы. Вопросы должны предполагать ответы да, нет, не знаю. На виртуальной доске расположены стикеры с именами участников. Для ответа на вопрос достаточно перенести свой стикер в нужную часть экрана. Данное упражнение проверяет, насколько участники онлайна вовлечены в процесс. А ещё и позволяет проанализировать их мнение.
Плюсы упражнения: видны все.
Минусы упражнения: для мобильных телефонов необходима установка jamboard. Не отображаются шрифты на экранах мобильных. Спасибо Вероничке, которая перетаскивала мои стикеры.
Какие у меня остались вопросы?
Вопросы не к организаторам, вопросы, скорее, к себе.
А не получится ли у нас отдельных 10 лагерей, если мы будем работать по 2 человека на отряд? Даже если мы запланируем одинаковые мероприятия, проведём-то мы их по-разному.
Как остаться в ресурсе, если ты будешь работать все четыре дня полностью, а по вечерам готовить следующий день?
Как детям понять что они были в одном и том же лагере, если впечатление у них останутся разными, в зависимости от ведущих? И важно ли это?
Получили домашнее задание: составить к понедельнику рекламу лагеря.
Скорее всего домашнее задание на понедельник будем делать в понедельник...
Фидбек прошел довольно спокойно. Впервые за две недели мы уложились в положенных 40 минут бесплатного Зума.
А затем факультатив. Сегодня он о проекте " Через театр".
даже не знаю, сколько слов благодарности могу высказать ведущим факультатива - Марусе и Регине из проекта "Учитель для России"и организатору данного факультатива - Алёне!
Это было феерично!
проект через театр возник как итоговая работа участия в программе "Учитель для России". А теперь вышел далеко за пределы программы.
Но сейчас больше не о проекте, а о тех упражнениях, которые девчонки подарили нам в пользование, и которые отлично подойдут для онлайн-лагеря.
- Первое упражнение снова барометр.
Только уже с помощью своего тела мы отвечали на вопросы ведущих. Да теряет сигнал класс, нет-крест руками, не знаю-руки в стороны. Ведущие предлагали объяснить своё мнение. кроме всего прочего, а не предупредили, что на данные вопросы нет правильных ответов. А значит, снимается страх ошибиться.
- второе упражнение - "комар".
Представьте, что к вам на нос сел комар, изгоните его оттуда,не используя рук и других частей тела, только мимикой.
Комар сел и на левую щёку, правую, лоб, подбородок. Постепенно комары улетают. отличная мимическая разминка, а также весёлое переключение внимания.
- 3 упражнение "тело". Ведущая предложили встать и подвигаться. Сначала в произвольном порядке, затем по команде: двигать только кончиками пальцев правой руки постепенно движение приобретает кисть локоть плечо и передает импульс второй руке.
Хорошая зарядка во время онлайна.
Но она так просто не закончилась. ведущая предложили найти в своей квартире что-то самая тёплая, задержать на этом взгляд. Затем самое темное, самое холодное. А затем сфокусироваться на том, что сейчас отражает вас. Передавая слова друг другу, показываем этот предмет и рассказываем, почему он ассоциируется с вами.
Это упражнение позволяет получше узнать друг друга.
- упражнение четвёртое "найди отличия". Участникам предлагалось внимательно рассмотреть друг друга на экранах и запомнить, кто как выглядит. затем по сигналу все отключают камеру, и меняют что-то в своём внешнем виде. Включаем камеру и ищем отличия.
Вторая часть упражнение поменять что-то в своем окружении. Снова отключаем и включаем камеры. удивительно, но подобное упражнение я предлагала для онлайн лагеря, только в виде фотографий. Оказалось, что менять объекты или себя без фото, а прямо онлайн, очень весело.
- Упражнение пятое. "Запомни движение". всем предлагалось придумать механическое повторяющееся движение руками. затем по сигналу участники начинают выполнять своё движение одновременно с другими. Задача запомнить хотя бы одно движение, которая ты видишь на экране. По сигналу меняем движение на движение любого из участников. И так несколько раз. Помогает быть внимательнее, наблюдать за другими.
- упражнение шестое "человечек". всем предлагалось нарисовать контур человечка, и раскрасить его разными цветами, зависимости от своих эмоций и представлений о теле и его частях. Помогает проанализировать самого себя.
- упражнение седьмое 'командный счёт". Уже известное мне упражнения на сплочение коллектива. Но я даже себе не представляла, что онлайн оно будет заходить так интересно. Участникам предлагается рассчитаться по порядковым номерам. Если два человека говорят одновременно, команда начинает сначала. Договариваться можно лишь невербально. Один человек называет только одно число. Сколько же раз мы возвращались к началу!
Огромная благодарность девочкам за упражнения.
И напоследок скрины их выступления.
Комментариев нет:
Отправить комментарий